مقالات من

 

دانلود رابطه بین ویژگی شخصیتی با مهارت فنی مدیریتی دبیران تربیت بدنی استان اصفهان تحت pdf دارای 13 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود رابطه بین ویژگی شخصیتی با مهارت فنی مدیریتی دبیران تربیت بدنی استان اصفهان تحت pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود رابطه بین ویژگی شخصیتی با مهارت فنی مدیریتی دبیران تربیت بدنی استان اصفهان تحت pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن دانلود رابطه بین ویژگی شخصیتی با مهارت فنی مدیریتی دبیران تربیت بدنی استان اصفهان تحت pdf :

سال انتشار : 1395

نام کنفرانس یا همایش : کنفرانس بین المللی مدیریت و حسابداری

تعداد صفحات : 13

چکیده مقاله:

هدف از اجرای این تحقیق، بررسی رابطه ی بین ویژگی های شخصیتی با مهارت فنی دبیران تربیت بدنی استان اصفهان بود.جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه ی دبیران تربیت بدنی استان اصفهان بود که طبق آمار ارائه شده از سوی دفتر طرحو برنامه ریزی اداره ی کل آموزش و پرورش استان اصفهان در سال 1931 تعداد 1581 نفر بودند . نمونه ی آماری این تحقیق به روش تصادفی و از نوع طبقه ای متناسب با حجم جامعه و بر اساس وضعیت جغرافیایی تعیین شد . بر این اساس 913 نفر دبیر تربیت بدنی از بین 11 منطقه ی استان انتخاب شدند که از این تعداد، 212 نفر66/8درصد به پرسشنامه ها پاسخ دادند. زمان اجرای این تحقیق نیم سال اول سال تحصیلی90-91 بود. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بودبرای اندازه گیری متغیر ها از پرسش نامه ی ویژگی های فردی، پرسش نامه شخصیتی کاستا و مک گرا ) 1992 ( و پرسش نامه ی مهارت های سه گانه مدیریتی استفاده شد. پس از تأیید روایی محتوای پرسش نامه ها توسط متخصصین، از طریق روش آماری آلفای کرونباخ، پایایی سؤالات مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت. آلفای کرونباخ برای پرسش نامه ی شخصیت 0/85 و برای پرسشنامه ی مهارت های سه گانه مدیریتی0/87 به دست آمد. برای سنجش طبیعی بودن توزیع داده ها ازآزمون کولموگروف اسمیرنوف و برای بررسی تجانس واریانس، از آزمون لوین استفاده شد که بر این اساس توزیع طبیعی بود و شرط تجانس واریانس برقرار بود. داده های این تحقیق، در سطح آمار توصیفی)فراوانی،درصد،میانگین و انحراف معیار(و آمار استنباطی)ضریب همبستگی،تحلیل رگرسیون وتحلیل واریانس(مورد بررسی قرار گرفت و سطح معناداری درنظر گرفته شد میانگین نمرات مهارت های سه گانه ی مدیریتی 72/37مهارت فنی و 66/7 مهارت انسانی و 52/98 مهارت ادراکی بود. در بخش آزمون فرضیه های تحقیق، نتایج نشان داد؛ بین ویژگی شخصیتی مسئولیت پذیری آزمودنی ها و مهارت های سه گانه ی آنان از جمله مهارت فنی ، همبستگی معنادار وجود داشت. مؤلفه های شخصیتی دبیران تربیت بدنی استان اصفهان پیش گوی مناسبی برای تعیین مهارت های سه گانه ی مدیریتی آنان بود. بین ابعاد شخصیتی مدیران بر حسب ویژگی های فردی آنان، تفاوت معناداری وجود داشت. بین مهارت های سه گانه ی مدیریتی برحسب ویژگی های فردی آزمودنی ها، با توجه به سطح معناداری به دست آمده، تفاوت معنی داری وجود داشت

 

دانلود این فایل